고등교육법 시행령

대학 규제 개선, 대학 현장의 혁신 동력으로 작동하다

대학 규제 개선, 대학 현장의 혁신 동력으로 작동하다 대학 규제 개선, 대학 현장의 혁신 동력으로 작동하다 2025-12-22

법령 속 규제 개선으로 국민과 기업의 경제활동 자율성 높인다

SNS 공유 열기 카카오스토리 법령 속 규제 개선으로 국민과 기업의 경제활동 자율성 높인다

[사실은 이렇습니다] 교육부 “의대 교육과정을 일률적으로 5년제 전환 검토한 바 없어”

10월 8일 JTBC(인터넷) <‘의대 5년제’ 던져놓고 파장 커지자, “안해도 돼” 발 뺀 정부>에 대한 교육부의 설명입니다 교육부는 “‘정부가 의대 5년제를 제안하고 파장이 커지자 발을 뺐다’는 보도는 사실과 다르다”면서 “교육부는 6년의 의과대학 교육과정을 일률적으로 5년 과정으로 전환하는 것을 검토한 바 없다”고 밝혔습니다.

[사실은 이렇습니다] 교육부 “‘의과대학 교육과정 5년으로 단축 검토’ 보도는 사실과 달라”

10월 6일 문화일보 <이번엔 의대 교육과정 ‘6→5년’ 검토 논란, 의대 증원 반대 명분에 힘 실어줄듯>에 대한 교육부의 설명입니다. 교육부는 “‘정부가 의과대학 교육과정을 6년에서 5년으로 단축하는 방안을 검토한다’는 보도는 사실과 다르다”고 밝혔습니다. [기사 내용]

[사실은 이렇습니다] 교육부 “법적으로 의대 증원 불가능하다는 주장 사실 아냐”

3월 11일 서울경제 <“2000명 증원? 입시농단” 의대교수들, 교육부장관 추가 고발 예고>에 대한 교육부의 설명입니다 교육부는 “법적으로 불가능한 의대 증원을 추진하고 있다는 주장은 사실이 아니다”라고 밝혔습니다. [교육부 설명]

[사실은 이렇습니다] 교육부 “교육개혁 3대 정책 추진에 역량 집중”

10월 30일 한국경제 <윤 핵심 공약 ‘3대 개혁’ 지지부진…골든타임만 허비>, 파이낸셜 <숫자빠진 연금, 혼란커진 노동·교육…3대개혁 어디로>에 대한 교육부의 설명입니다 교육부는 “다양하고 개방적이며 공정한 교육시스템을 구축하는 교육개혁을 추진하기 위해 교육개혁 3대 정책 추진에 역량을 집중하고 있다”고 밝혔습니다.