시도 학생 대표가 한자리에 모인다, 전국 단위 학생 자치 운영의 첫걸음

시도 학생 대표가 한자리에 모인다, 전국 단위 학생 자치 운영의 첫걸음

제목 시도 학생 대표가 한자리에 모인다, 전국 단위 학생 자치 운영의 첫걸음

등록일 2026-08-05

담당부서 홍보담당관

(04-●●●●-6901)

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시도 학생 대표가 한자리에 모인다, 전국 단위 학생 자치 운영의 첫걸음

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[첨부: [교육부 08-06(목) 조간보도자료] 전국 학생 대표가 한자리에 모인다 전국 단위 학생 자치 운영의 첫걸음.hwpx] 광부 보도자료 배포 2026. 8. 5.(수) 08:00 보도시점 (인터넷) 2026. 8. 5.(수)12:00 (지 면) 2026. 8. 6.(목) 조간 시도 학생 대표가 한자리에 모인다, 전국 단위 학생 자치 운영의 첫걸음 - 8.6.(목)∼8.7.(금) 2026년 전국 단위 학교연합학생회 공동연수(워크숍) 개최 - 학교와 디지털·사회관계망서비스(SNS) 환경에서 혐오·차별 표현 예방을 위한 실천 방안을 논의 - 이후 학교-시도-전국 단위로 이어지는 학생 자치 공론장인 「학생 참여 포럼」 구성‧운영 - 【관련 국정과제】 100-1. 시민·헌법·기후환경·생태전환교육 강화 교육부 (장관 최교진)는 시도교육청, 한국교육개발원 (원장 고영선) 과 함께 8월 6일(목)부터 8월 7일(금)까지 소노벨 천안, 독립기념관, 광덕산 환경교육센터 에서 ‘2026년 전국 단위 학교연합학생회 공동연수 (워크숍) ’을 개최한다. 이번 공동연수 (워크숍) 은 시도별 학교연합 학생회 대표 학생들이 모여 공동체 문제의 해결 방안을 모색하는 가운데, 자치 역량과 민주적 효능감을 기를 수 있도록 마련되었다. 시도별 학교연합학생회 대표들이 전국 단위로 처음 함께 모이는 자리로, 올해는 전국의 학생 대표 50명이 참석해 서로의 학생 자치 경험과 생각을 나눈다. 특히, ‘학교와 디지털·사회관계망서비스 (SNS) 환경에서 나타나는 혐오· 차별 표현을 예방하기 위한 실천 방안’을 주제로 모둠 토의를 진행한다. 최교진 교육부 장관은 8월 6일(목) 현장을 방문해 학생 대표들이 토의를 통해 마련한 ‘혐오·차별 표현 예방을 위한 실천 방안’을 살펴보고, 이에 대한 공유·평가 활동에 같이 참여한다. 이어 우수 모둠을 시상하고, 선정된 모둠의 실천 방안 발표를 들을 예정이다. 이 밖에도 학생들이 공동체와 시민의 역할을 성찰하고, 민주주의 가치를 생활 속에서 실천하는 역량을 키울 수 있도록 다양한 프로그램을 운영한다. ‘학생자치와 민주시민 ’, ‘헌법 가치’를 주제로 한 전문가 강연과 함께, 광덕산 환경교육센터와 독립기념관에서 이루어지는 생태·환경 및 역사 체험활동도 진행한다. 이번 공동연수 (워크숍) 이후, 교육부는 학교-시도-전국 단위로 이어지는 「학생 참여 포럼」을 구성하여 학생 자치 공론장을 마련·운영할 예정이다. 이를 통해 학생들이 공동체 현안을 직접 논의 하고 해결 방안을 제안하도록 지원한다. ※ (학생 참여 포럼) 학생들이 주요 현안을 상시 논의할 수 있는 통로이자, 학생의 삶과 관련성이 높은 교육 정책 아이디어를 발굴하는 창구의 역할 < (참고) 학교-시도-전국 단위 학생 자치 운영 절차(프로세스) > 학교 학생자치회 시도 학교연합학생회 전국 학생 참여 포럼 역할·기능 학교생활 문제에 대한 공론장 운영을 통해 학생 주도의 실천 방안 모색·운영 ⇔ 시도 단위 공론장을 통해 학교별 의견을 연결하고 시도 현안에 대한 학생 주도 정책 제안 ⇔ 시도 의견을 바탕으로 전국 공통 의제를 숙의하는 전국 단위 학생 참여 공론장 운영 전국 공통 의제 의견 수렴· 정책 제안 학생자치회 주도로 해당 학기 전국 공통 의제에 대해 학생 의견 수렴 및 정책 아이디어 제안 ⇒ 학교별 의견과 정책 아이디어를 공유·조정하여 전국 단위 정책 제안 의견으로 정리 ⇒ 시도별로 수렴된 결과를 바탕으로 전국 공통 의제를 숙의하고 학생이 체감할 수 있는 정책 제안 도출 최교진 교육부 장관은 “민주주의는 공론장에서 자신의 생각을 말하고 다른 의견을 경청하며, 차이를 조정해 합의점을 찾아가는 과정이다.”라며, “오늘 함께 마련한 실천 방안이 발표에 그치지 않고, 각자의 학교에서 존중의 언어를 사용하고 다양한 목소리에 귀 기울이는 실천으로 이어지기를 바란다.”라고 밝혔다. 아울러 “교육부도 학생들이 자치활동을 통해 공동체 문제를 함께 해결하고, 삶과 세상의 변화를 주도하는 민주시민으로 성장할 수 있도록 지원하겠다.”라고 강조했다. 【붙임】 1. 2026년 전국 단위 학교연합학생회 워크숍 운영 계획 2. 학교연합학생회 워크숍 모둠 토의 활동 계획(안) 3. ｢학생 참여 포럼｣ 구성‧운영 계획(안) 담당 부서 학교지원관 민주시민교육과 책임자 과장 황현정 (04-●●●●-6612) 담당자 교육연구관 김효수 (04-●●●●-6964) 교육연구사 김재윤 (04-●●●●-6967) 붙임1 2026년 전국 단위 학교연합학생회 워크숍 운영 계획 □ 행사 개요 ◦ (일정/장소) ’26. 8. 6.(목)~ 8. 7.(금), 1박 2일 / 소노벨 천안 (충남 천안시) ◦ (주요 참석자) - (교육부) 교육부 장관 , 학교지원관, 민주시민교육과장 등 - (시도교육청) 학교연합학생회 중·고등학생 대표 (총 50명) , 업무 담당자 등 - (한국교육개발원) 원장, 학생·학부모연구실장, 업무 담당자 등 ◦ 주요 내용 - 학생 자치활동과 민주시민 의미 이해를 위한 전문가 강연 (강사: 이수광 전 원장) - 학생들의 혐오·차별 표현 에 대한 모둠별 토의 및 실천 방안 모색 - 헌법 가치 기반 민주시민 역량 함양을 위한 전문가 강연 (강사: 박준영 변호사) - 역사 현장 탐방 (독립기념관) 및 지역 생태·환경 체험활동 (광덕산 환경교육센터) □ 교육부 장관 참여 일정 시 간 주요 내용 장소 비고 16:30~17:30 ∘ 토의 결과 발표 및 공유 < 주제: 학생들의 혐오·차별 표현 예방을 위한 실천 방안> - 교육부 장관 인사말씀 - 모둠별 실천 방안 공유 및 평가 (갤러리워크 방식) - 우수 모둠 실천 방안 발표 (3개 모둠) - 교육부 장관 시상 및 격려사 - 사진 촬영 소노벨천안 에메랄드홀 공개 □ 워크숍 전체 일정 일자 시간 프로그램 비고 1일 차 8/6(목) ~11:00 집결 및 등록 11:00~11:30 30‘ 소노벨 이동 11:30~11:50 20‘ 오리엔테이션 및 안전교육 11:50~12:30 40‘ [특강 ①] 이수광 전 경남교육청 미래교육원장 -주제(안): 학생자치와 민주시민 12:30~13:30 60‘ 중식 13:30~14:50 80‘ [모둠 토의 ①] - 아이스브레이킹 - 혐오·차별 표현 문제에 대한 원인과 현상 분석 14:50~15:00 10‘ 다과 및 휴식 15:00~16:20 80‘ [모둠 토의 ②] - 혐오·차별 표현 예방을 위한 실천 방안 설계 16:20~16:30 10‘ 다과 및 휴식 16:30~17:30 60‘ [토의 발표 및 공유] - 혐오·차별 표현 예방을 위한 실천 방안 발표 교육부 장관 참석 17:30~19:00 90‘ 석식 및 휴식 19:00~20:30 90‘ [특강 ②] 박준영 변호사 -주제(안):헌법 가치에 기반한 민주시민의 실천적 삶 20:30~21:00 30‘ 1일 차 활동 소감 공유 21:00~ - 숙소 복귀 및 취침 2일 차 8/7(금) 07:00~08:30 90‘ 기상 및 조식 08:30~09:00 30‘ 체크아웃 및 집결 09:00~09:40 40‘ 버스 이동 09:40~11:50 130‘ [단체 현장학습Ⅰ] 광덕산 환경교육센터 내가 GREEN 녹색마을/ 기후위기와 생존 11:50~12:00 10‘ 버스 탑승 및 인원 확인 12:00~12:40 40‘ 버스 이동 12:40~13:40 60‘ 중식 13:40~16:30 170‘ [단체 현장학습 Ⅱ] 독립기념관 모바일 독립군 탐방(프로그램 시작 14:00) 16:30~16:40 10‘ 버스 탑승 및 인원 확인 16:40~17:10 30‘ 버스 이동 17:10~ - 해산 붙임2 학교연합학생회 워크숍 모둠 토의 활동 계획(안) □ 추진 배경 및 목적 ◦ 학생 이 교육의 주체 로서 학교생활과 디지털･SNS 환경에서 나타나는 혐오·차별 표현 문제 를 인식 하고 자발적으로 해결 방안 을 논의 하는 기회 마련 □ 토의 활동 개요 ◦ (일시) 2026. 8. 6.(목) 13:30 ~ 17:30 ◦ (대상) 시도 학교연합학생회 중·고등학생 대표 (총 50명) ◦ (주제) 학교생활과 디지털･SNS 환경에서 나타나는 혐오·차별 표현을 예방하기 위한 실천 방안 ※ 특정 지역·세대·성별 혐오, 역사적 사실 희화화, 장애인·이주 배경 학생 대상 차별 표현 등 세부 주제를 제시하고, 모둠별로 토의 세부 주제를 선택 ◦ (내용) 모둠별로 혐오·차별 표현 문제에 대한 ❶ 문제 상황 파악 , ❷ 원인 분석, ❸ 실천 방안 도출, ❹ 발표 및 공유 ◦ (중점사항 및 방법) 학생들의 혐오·차별 표현 예방을 위한 실천 방안 을 모색하는 브레인스토밍 기반 토의 활동 진행 ※ 모둠별로 퍼실리테이터를 배치하여 토의 활동 참여 시 유의 사항 안내 및 활동 진행 지원 ➊ 문제 상황 파악 ⇒ ➋ 문제 원인 분석 ⇒ ➌ 실천 방안 도출 ⇒ ➍ 실천 방안 공유 혐오·차별 표현 문제 상황의 심각성 및 해결 필요성 공유하기 혐오·차별 표현 문제 상황 발생 원인에 대한 생각 나누기 혐오·차별 표현 예방을 위한 실천 방안 도출하기 혐오·차별 표현 예방을 위한 실천 방안을 발표·공유하기 왜? 무엇을? 어떻게? 공유 ◦ (모둠 편성) 지역 은 다양하게 편성하되 , 학교급·성별 등을 고려 하여 한 모둠당 5명 내외, 총 10개 모둠으로 구성 붙임3 ｢학생 참여 포럼｣ 구성‧운영 계획(안) □ 추진 배경 ◦ ‘ 학생 시민’ 으로서 문제해결·정책 수립 과정 에 참여 할 수 있는 공론장 마련 을 통해 민주시민 역량 함양 지원 ◦ 교육 주체 의 한 축인 ‘학생’의 목소리를 경청 할 수 있는 제도적 통로 마련하고, 학생들이 체감할 수 있는 정책 발굴 □ 구성 및 운영 ◦ ( 주요 역할) ➊ 학생 현안‧이슈 에 대해 상시 토의‧토론 이 가능한 의견수렴 통로, ➋ 학생‧청소년 관련 정책 을 발굴하는 아이디어 창구 로서 활용 ◦ (위원 구성) 시도별 학교연합학생회 대표 중 참여를 희망하는 학생 30명 내외 구성 ※ 전국 단위 워크숍(’26.8.6~8.7, 소노벨 천안): 시도별 3명 이내 학교연합학생회 중‧고등학생 대표 참석하는 행사에서 희망자 모집, 지역· 성별· 학교급 등 균형적 안배 ◦ (활동 임기) 위촉일 기준 1년 (필요시 임기 조정 가능) ◦ (운영 방식) ▴ 연 2회 정기 회의 * 및 의견수렴 사안 발생 등 필요시 수시 회의 개최 * 학생 참여 포럼의 논의 결과 는 교육부 관련 부서에 전달 하여 향후 정책 반영 추진 < 학교-시도-전국 단위 학생 자치 운영 절차(프로세스) > 학교 학생자치회 시도 학교연합학생회 전국 학생 참여 포럼 역할·기능 학교생활 문제에 대한 공론장 운영을 통해 학생 주도의 실천 방안 모색·운영 ⇔ 시도 단위 공론장을 통해 학교별 의견을 연결하고 시도 현안에 대한 학생 주도 정책 제안 ⇔ 시도 의견을 바탕으로 전국 공통 의제를 숙의하는 전국 단위 학생 참여 공론장 운영 전국 공통 의제 의견 수렴· 정책 제안 학생자치회 주도로 해당 학기 전국 공통 의제에 대해 학생 의견 수렴 및 정책 아이디어 제안 ⇒ 학교별 의견과 정책 아이디어를 공유·조정하여 전국 단위 정책 제안 의견으로 정리 ⇒ 시도별로 수렴된 결과를 바탕으로 전국 공통 의제를 숙의하고 학생이 체감할 수 있는 정책 제안 도출 □ 향후 추진 일정 ◦ 학생 참여 포럼 위원 구성 및 안내 : ~’26. 10월 ◦ 제1회 학생 참여 포럼 개최 : ’27. 1월 (겨울방학 중)